

 
| 2021年2月開講J-Shineプログラム 開催実施(予定日) | 2021年 2/6,2/7,2/13,2/14,2/20,2/21,2/27,2/28,3/6,3/7 | 
| 2021年3月開講J-Shineプログラム 開催実施(予定日) | 2021年 3/6,3/7,3/13、3/14,3/20,3/21,3/27/、3/28,4/3,4/4 | 
| 第1週目(土曜日) | 第1週目(日曜日) | 第2週目(土曜日) | 第2週目(日曜日) | 第3週目(土曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| J-Shineとは 小学校外国語活動と外部指導者について 特徴 | 英語の童話紹介 クラスルーム・イングリッシュ練習 | 英語活動と英語科の違い 他教科との関連 | 言語習得の理解 言語習得のメカニズム EFLについて | 小学校英語活動の指導法 コミュニケーション、認知情緒発達 | |
| 休憩 & ランチ | |||||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| J-Shineカリキュラムについて ルーティンの重要性 | 国際理解・異文化理解、実例、初歩的知識・評価、早期英語教育論 | 国際理解 20分模擬授業 クラスルーム英語とTeacher Talk | フォニックスの基礎 日本語とフォニックス | ネイティブ講師によるPhonics(発音矯正) | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | |
| 第3週目(日曜日) | 第4週目(土曜日) | 第4週目(日曜日) | 第5週目(土曜日) | 第5週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| 小学校外国語活動について 外部指導者 特徴 | 英語の童話紹介 クラスルーム・イングリッシュ練習 | 英語模擬授業 | 言語習得の理解 言語習得のメカニズム EFLについて | 小学校英語活動の指導法 コミュニケーション、認知情緒発達 | |
| 休憩 & ランチ | |||||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| 教材説明 学校だから出来ること ゲーム指導、教室運営 | 教室運営の基本 大人数クラスの指導法 歌テスト・チャンツ | 英語模擬授業 | イベント活動 パーティ、絵本紙芝居 抱負の発表 | 歌、チャンツ発表 ペアティーチング・ゲーム | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | 終了式 | |
| 第1週目(土曜日) | 第1週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| J-Shineとは 小学校外国語活動と外部指導者について 特徴 | 英語の童話紹介 クラスルーム・イングリッシュ練習 | |
| 休憩 & ランチ | ||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| J-Shineカリキュラムについて ルーティンの重要性 | 国際理解・異文化理解、実例、初歩的知識・評価、早期英語教育論 | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | |
| 第2週目(土曜日) | 第2週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| 英語活動と英語科の違い 他教科との関連 | 言語習得の理解 言語習得のメカニズム EFLについて | |
| 休憩 & ランチ | ||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| 国際理解 20分模擬授業 クラスルーム英語とTeacher Talk | フォニックスの基礎 日本語とフォニックス | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | |
| 第3週目(土曜日) | 第3週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| 小学校英語活動の指導法 コミュニケーション、認知情緒発達 | 小学校外国語活動について 外部指導者 特徴 | |
| 休憩 & ランチ | ||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| ネイティブ講師によるPhonics(発音矯正) | 教材説明 学校だから出来ること ゲーム指導、教室運営 | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | |
| 第4週目(土曜日) | 第4週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| 英語の童話紹介 クラスルーム・イングリッシュ練習 | 英語模擬授業 | |
| 休憩 & ランチ | ||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| 教室運営の基本 大人数クラスの指導法 歌テスト・チャンツ | 英語模擬授業 | |
| テスト・宿題・模擬準備 | テスト・宿題・模擬準備 | |
| 第5週目(土曜日) | 第5週目(日曜日) | |
| 09:00 | 12:00 | ネイティブ講師による英語レベルアップ | ネイティブ講師による英語レベルアップ | 
| 言語習得の理解 言語習得のメカニズム EFLについて | 小学校英語活動の指導法 コミュニケーション、認知情緒発達 | |
| 休憩 & ランチ | ||
| 12:30 | 14:30 | 日本人講師による講義 | 日本人講師による講義 | 
| イベント活動 パーティ、絵本紙芝居 抱負の発表 | 歌、チャンツ発表 ペアティーチング・ゲーム | |
| テスト・宿題・模擬準備 | 終了式 | |
| 内容・内訳 | 代金(①~④) | 
| ①現地での2週間(14泊)ホームステイ代と登録料 | ¥194,000 | 
| ②現地教育実習先の登録料 | |
| ③ブルーカード申請手配料(現地教育実習登録証) | |
| ④現地到着・帰国日の空港送迎交通費用 | 
| 内容・内訳 | 代金(①+②) | 
| ①J-Shine小学校英語指導者テキスト代 | ¥125,000 | 
| ②ゴールドコーストからのZOOMオンライン講義代 | 

